Dripping Springs Elementary School

Family Engagement Plan 2025-2026

Dripping Springs Elementary School is committed to building strong partnerships with our families and community. Through meaningful collaboration, we will work together to empower families and support every student’s success.

We define “family” as the adults and children who play a significant role in a child’s life and early development. Family engagement is a shared responsibility among families, schools, and the community to foster relationships that promote student learning, family well-being, and ongoing growth for children, families, and educators. At DSES, family engagement is intentionally woven into the educational experience, supporting the whole child in ways that are culturally responsive and linguistically inclusive.

GOAL

STRATEGIES

Facilitate School-to-Family Support

• Volunteering

• Watch DOGS

• School-Wide Family Events

• Principal Coffees/Leader in Me Training (7 Habits of Highly Effective Families)

• Campus PTA meetings and events

• Parent Conferences and Student-led Conferences

• Parent Orientation

• Create and maintain a welcoming environment for families

Establish a network of community resources

• Assist in facilitating contact with community resources

• Hays County Public Health - Immunization Clinics

• Licensed Mental Health Staff

Increase family participation in decision-making

Communication includes but is not limited to:

• Parent/Teacher Conferences

• DSES social media (Facebook, Instagram)

• Campus website

• Regular school-wide Thursday emails/grade-level newsletters/updates

• Access to Canvas and Skyward

• Each grade level has apps that are used to communicate information to parents as well (Remind, Seesaw, ClassDojo, etc)

• PTA has these communication outlets as well:

  • Social media

  • PTA website

  • PTA Newsletter 

Families will be invited to participate and serve on: 

• Campus committees

• District committees

• PTA committees

Equip families with tools to enhance and extend their learning

Families will be provided with opportunities for learning

• Teachers provide support with assessment components and how to support learning at home

• At-home resources and applications that support learning (ClassLink)  in each content area is provided by classroom teachers

• Grade Level Weekly Communication

• Assessment and progress reports

• Parent/Teacher Conferences

• Student-Led Conferences

• Campus Events that support student learning such as Culture Night

• Share opportunities for students such as Gifted & Talented, Acceleration

• CL&I and MakerSpace access for enrichment activities- Beanstack, Bluebonnet

Develop staff skills in evidence-based practices that support families in meeting their child’s learning benchmarks

Staff will be provided training and/or support in the implementation of:

• Assessment performance

• SEL/Restorative Practices

• Small group instruction

• Core Content Instruction

• Leader in Me

• Emergent Tree (PBIS)

• Technology Skills 

• Morning Meetings

• Curriculum documents and scope and sequence

• Professional Learning Communities (PLC) 

• Leaders and Life Changers sessions

• Access to specialized Instructional Coaches

Evaluate family engagement efforts for continuous improvement

Feedback will be sought from families through:

• Parent surveys (Leader in Me Measurable Results Assessment)

• During on-campus meetings/ Principal Coffee/ PTA Meetings

• Informal feedback 

***Feedback gathered will be used to guide future planning and development of DSES.                  

Kellie Raymond kellie.raymond@dsisdtx.us

Updated 4.16.25

Escuela primaria Dripping Springs

Plan de participación familiar 2025-2026

La Escuela Primaria Dripping Springs se compromete a establecer sólidas asociaciones con nuestras familias y la comunidad. A través de una colaboración significativa, trabajaremos juntos para empoderar a las familias y apoyar el éxito de cada estudiante.

Definimos "familia" como los adultos y niños que desempeñan un papel importante en la vida y el desarrollo temprano de un niño. La participación familiar es una responsabilidad compartida entre las familias, las escuelas y la comunidad para fomentar relaciones que promuevan el aprendizaje estudiantil, el bienestar familiar y el crecimiento continuo de los niños, las familias y los educadores. En DSES, la participación familiar está intencionalmente integrada en la experiencia educativa, apoyando al niño en su totalidad de manera culturalmente sensible e inclusiva desde el punto de vista lingüístico.

Metas

Estrategias

Facilitar el apoyo de la escuela a la familia:

Voluntariado

• Eventos familiares para toda la escuela

• Principal Coffees/Capacitación Líder en Mí (7 hábitos de familias altamente efectivas)

• Reuniones y eventos de la PTA del campus

• Conferencias de padres y conferencias dirigidas por estudiantes

• Orientación para padres

• Crear y mantener un ambiente acogedor para las familias.

Establecer una red de recursos comunitarios:

• Ayudar a facilitar el contacto con los recursos de la comunidad.

• Salud pública del condado de Hays - Clínicas de vacunación

• Personal de salud mental autorizado

Incrementar la participación familiar en la toma de decisiones:

La comunicación incluye pero no se limita a:

• Conferencias de padres/maestros

• Redes sociales DSES (Facebook, X, Instagram)

• Sitio web del campus

• Correos electrónicos regulares de los jueves para toda la escuela/boletines informativos de nivel de grado

• Acceso a Canvas y Skyward

• Cada nivel de grado tiene aplicaciones que también se utilizan para comunicar información a los padres (Remind, Seesaw, ClassDojo, etc.)

La PTA también tiene estos medios de comunicación:

• redes sociales

• sitio web de la PTA

• Boletín de la PTA 

Se invitará a las familias a participar y servir en:

• Comités del campus

• comités distritales

• comités de la PTA

• Comités de campus/nivel de grado

Equipar a las familias con herramientas para mejorar y ampliar su aprendizaje

Las familias tendrán oportunidades de aprender.

• Los maestros brindan apoyo con componentes de evaluación y cómo apoyar el aprendizaje en casa.

• Recursos y aplicaciones para el hogar. que apoyan el aprendizaje (ClassLink) en cada área de contenido es proporcionado por maestros de aula

• Comunicación semanal de nivel de grado

• Informes de evaluación y progreso.

• Conferencias de padres/maestros

• Conferencias dirigidas por estudiantes

• Eventos en el campus que apoyan el aprendizaje de los estudiantes, como la Noche Cultural

• Compartir oportunidades para estudiantes como Dotados y Talentosos, Aceleración

• Acceso CL&I para actividades de enriquecimiento: Beanstack, Bluebonnet

Desarrollar habilidades del personal en prácticas basadas en evidencia que ayuden a las familias a cumplir los puntos de referencia de aprendizaje de sus hijos

El personal recibirá capacitación o apoyo en la implementación de:

• Rendimiento de la evaluación

• SEL/Prácticas Restaurativas

• Instrucción en grupos pequeños

• Instrucción de contenido básico

• Líder en mí

• Árbol emergente (PBIS)

• Habilidades tecnológicas 

• Reuniones matutinas

• Documentos curriculares, alcance y secuencia.

• Comunidades de aprendizaje profesional (PLC) 

• Sesiones de Líderes y Cambiadores de Vida

• Acceso a entrenadores de instrucción especializados

Evaluar los esfuerzos de participación familiar para la mejora continua

• Se buscará retroalimentación de las familias a través de

  • Encuestas para padres (Evaluación de resultados medibles de Leader in Me)

  • Durante las reuniones en el campus/café con el director/reuniones de la PTA

  • Comentarios informales 

Kellie Raymond kellie.raymond@dsisdtx.us

***Los comentarios recopilados se utilizarán para guiar la planificación y el desarrollo futuros de DSES.